- Här gör vi våra egna läroböcker, sa fröken stolt.
Jotack. Det märktes. Varje gång sonen (då åtta år gammal) skulle göra matteläxan fick han med sig hem ett inplastat fult, maskinskrivet, egenihopsnickrat häfte. Varje sida i häftet bestod av fyra kolumner med fyra tal i varje. Sonen fnissade förnöjt varje gång. Han behövde nämligen bara [...]

Förra året vid den här tiden satt jag och mina arbetskamrater och filade på ”koncept”. Vi utarbetade klatschiga reklamtexter, diskuterade ”säljande” projektplaner för våra kunder och ägnade konferenserna till att fundera över vårt utvecklingsläge i förhållande till konkurrenterna.
Nej, vi jobbade inte som copywriters. Vi var gymnasielärare. För så ser det nämligen ut i valfrihetens och [...]

Tack Aftonbladet – här tog ni er ännu en chans att dissa oss lärare! Men hur är det med källkritiken? Eller var det månne en liten praoelev som satte rubben till dagens artikel..?
Efter att ha läst den klart missvisande men ack så medialt smaskiga rubriken ”Lärarna tar inte mobbningen på allvar” känner jag mig, för [...]

 Bild: stock.xchng

Jag har med intresse och bävan följt debatten angående "Rektors" inlägg om bra och dåliga lärare. Vi får hoppas att f.d. rektor förblir före detta. Hur kan man utveckla en nästan hatisk inställning till ett lärarförbund och dess medlemmar när ens uppgift är att leda, uppmuntra, stimulera …. lärare.

Vi har alla, förhoppningsvis, vilat upp oss under julledigheterna och är fulla med tillförsikt till den nya terminen. Snart är vi i färd med slutförandet av terminen när den stora snackisen i personalrummet kommer: lönesättningen som skolledningen har gjort.

När jag gick en kurs, för några år sedan mötte jag Janne. Han var 56 år och arbetade deltid som redigerare på ett företag i Stockholm, samtidigt som han vikarierade som gymnasielärare i mediekommunikation och textbehandling. Han var mycket omtyckt och nådde mycket goda resultat i elevgrupperna. Men nu skulle Janne petas och en behörig lärare skulle anställas. För Janne var obehörig med sina fem års studier på universitetet, sin 30-åriga yrkeslivserfarenhet och sina inhämtade lärdomar från sex år som tjänstgörande lärarvikarie.

Är dagens lärare framstegsfientliga och totalt ointresserade av IT i skolan? Frågan kan lite tillspetsat ställas mot bakgrund av Skolverkets rapport om IT-användningen i skolan från i år.

Under mitt första år som lärare berättade min mentor på skolan om betygsättningen "förr i tiden".

Att jag vill få svar på frågan vad som är rimligt att en lärare gör på sin arbetstid beror på att det i Sverige idag inte råder likhet mellan de kommunala skolornas och friskolornas möjligheter att få god ekonomi i sin verksamhet.

Min erfarenhet är att lärare är bra på att tiga still. Själv har jag haft några mer eller mindre galna rektorer, under mina många år som lärare.