Regeringens förslag till nytt betygssystem saknar helt stöd i forskningen säger en majoritet av tillfrågade professorer. – Det finns inget belägg för att betyg höjer kunskapsnivån, säger Christian Lundahl, doktor i pedagogik. Läs mer här.
Regeringens förslag till nytt betygssystem saknar helt stöd i forskningen säger en majoritet av tillfrågade professorer. – Det finns inget belägg för att betyg höjer kunskapsnivån, säger Christian Lundahl, doktor i pedagogik. Läs mer här.