Kommentarer till Fram med stora godisskålen på katedern, kära sollentunakollegor!

Av: Erik

Erik — Tue, 06 Apr 2010 16:01:56 +0000

Hej

Jag får erkänna att jag inte riktigt orkar förfasas över ökad press till att höja betygen. Jag tycker följande;

1. Det är inte orimligt att elever/brukare/kunder eller vad vi nu kallar dem får utvärdera det de köper/åtnjuter. Så är det i många brancher.

2. Det är rimmligt att utvärderingar som ska lämnas till rektorer och chefer kommer att driva upp betygen. Den som inte tror det har en felaktig bild av läraryrket.

3. Läraryket är sedan många år inte ett professsionellt yrke. Slå upp det på NE om ni inte håller med. Det krävs bla gemesamt språk (vilket delvis finns) men även möjligheter för brukaren att klaga och överklaga. Betyg kan som bekant inte överklagas.

Jag ser fram mot införandet av detta nya system. Eleverna tycker om mig, jag anses idagsläget vara hårt men rättvis. Vilket borde innebära att jag med lite betygsfiffel kan få väldigt bra utvärderingar de närmaste åren. Sedan är det väl dags att söka sig vidare och göra samma sak igen.

Tur att jag inte har nationella prov i mina ämnen!

//Erik

Av: Lilla O

Lilla O — Thu, 18 Feb 2010 12:05:20 +0000

Utvärdera sina lärare ska eleverna självklart göra. Om slarviga journalister skriver betygssätta kan ses som en petitess, men det sänder ändå en tydlig signal om hur lekmän ser på betygssättning som en känslomässig grej som görs i en handvändning. Vem minns inte alla historier om lärare som påstås använda tärning. Eller alla historier som man brukar få höra på fester om orättvisa lärare som minsann inte gav ens barn det MVG de såklart var värda. Behöver jag fortsätta?

Utvärdering gärna, men att koppla det till lön är bara dumt. Då blir det som Rebecka skriver rejäl betygsinflation. Läraryrket ska inte vara en popularitetstävling.

Av: Huvudet på spiken - Språkmakargatan

Huvudet på spiken - Språkmakargatan — Wed, 17 Feb 2010 23:34:21 +0000

[...] Mannerheim har skrivit en träffsäker krönika om varför elever inte bör betygsätta sina lärare. Ämnet diskuterades flitigt i bloggosfären [...]

Av: filippa

filippa — Tue, 16 Feb 2010 07:45:45 +0000

Rektor! Du har helt rätt. Men artikeln i AB var för frestande för att vi skulle låta bli att köra en vända till på DS, i synnerhet som vi såg att många läsare fann idén om ”betygsättning” av lärare bra. Så vi hoppas att du förlåter oss vår dubbelpublicering..?

Vad gäller sakfrågan förstår jag hur du menar. Men min farhåga är att ungdomarnas ”tyckanden” kommer att ligga till grund för att hålla nere min lön. Jag som lärare, MÅSTE stå fri från press och hot när jag sätter betyg (vilket jag i och för sig knappast gör idag med skolledningar, föräldrar och elever som bråkar och skriker så fort man vågar sticka ut hakan med en bedömning som är lägre än VG.) Jag kan endast se detta förslag som en alltför snabb genväg för skolledarna att slippa göra sitt jobb, dvs vara ute i verksamheten och se hur vi pedagoger jobbar. Kursutvärderingar gör jag däremot själv varje år och lämnar in till min biträdande. Det är dock någonting helt annat än ”betygsättning”!!!

Och ”Lärare” – himla trist med ditt löjliga påhopp om stavning. Jag är själv svensklärare och min erfarenhet av sådana påhopp (jodå, de är vanliga!) är att de oftast grundar sig i att man inte har så mycket på fötterna när det kommer till argumentationen. Ingen av oss på DS, kvalar in till Svenska Akademien och jag hoppas att man snabbt kan få slänga iväg ett tyckande i en kommentar utan att få höra att man borde byta yrke!

Däremot diskuterar jag gärna sakfrågan!

Tack för ordet!

Av: Rektor

Rektor — Tue, 16 Feb 2010 07:10:47 +0000

Oj,oj vilka konstinga inlägg. Jag erkänner: Jag skrev snabbt och slant på tangenterna. Men faktum är att det i läroplanen står att LÄRARE SKALL utvärdera sina kurser. Föreslår ni att vi skall bryta mot lagen och avstå det eller skall vi genomföra lagstiftarnas intentioner och utvärdera kurserna och för den delen en hel del annat i skolan som behöver utvärderas. Därefter använder vi de utvärderingarna som EN del i vårt kvalitetsarbete. Att önska mer lärarstyrning och mindre elevdemokrati är i mina ögon ett mardrömscenario då lärare inte alltid ser på organisationens bästa.

Av: Lärare

Lärare — Mon, 15 Feb 2010 21:56:57 +0000

Till ”rektor”

Knappast att du är rektor – du kan ju inte stava ens. Om du nu skulle vara rektor – har du någon statistik på betyg och kunskapsnivåer ”före” och ”efter” införandet av elevutvärderingarna?

Jag har en kristallkula som säger: ”betygen kommer att gå upp och kunskaperna ner i gruppen som får ge utvärderingar, men i en kontrollgrupp kommer ingen signifikant ändring ske”.

Häpp!

Av: Karl Kula

Karl Kula — Mon, 15 Feb 2010 21:55:56 +0000

Så varför ska man som lärare läsa 5 år till en magisterexamen för att få sätta betyg och sedan får de som inte läst en minut göra det? Betyg och bedömning är någon som personer utanför läraryrket inte kan greppa: De tror det är enkelt. Men då hade man ju inte behövt gå på lärarutbildningen. Man kvalitetsäkrar inte genom att obehöriga ska göra jobb ovanför deras kapacitet. Vi behöver inte detta i skolan, vi behöver gå åt andra hållet. Åt mer lärarstyrning och mindre elevdemokrati. Elevdemokratin håller på att förstöra skolan, jämför med andra framgångsrika länder i stället.
Ps. Journalister läser 3 år, betyder det att de inte ska få skriva artiklar Ds.

Av: Rektor

Rektor — Mon, 15 Feb 2010 17:35:08 +0000

Hum… Hur var det här nu då? Har vi inte redan haft denna debatt på Dagens skola? Det är naturligtvis tråkigt att journalister är slarviga i sin rapportering så att de använder ordet betygsättning om vanliga utvärderingar. Men det minskar ju inte kritiken jag vill ge dig, Filippa, då du själv föjer med. Du skriver att detta är någonting Ilmar har hittat på. Det är helt fel. I fyra år har vissa skolor på gymnasiet i Malmö haft detta system. Ilmar fick reda på det och var nyfiken. Därefter kom debatten.
Men vist är det väl så att vi alla vill kvalitetssäkra våra verksamheter! Det inkluderar att utvärdera undervisningen och annat som våra elever har förstahandsinformation om. OCH SJÄLVKLART sker utvärderingarna INNAN betygen. I Malmö så tidigt som från den 15 april kursutvärderas kurserna.
Så, slå du mot jourlanlister som är slöa men föjl ej med i fällan och gör samma sak. Om du vill, Filippa, kan jag till fullo sätta dig in i bakgrund och genomförandet i Malmö.